Ona Gražytė-Molienė. Statistika.- Vilnius: Vilniaus verslo kolegija: Ciklonas, 2004, 153p. ISBN 9955-497-42-4

Šios mokomosios knygos tikslas - supažindinti su statistika kaip taikomuoju metodologiniu mokslu, parodyti jos filosofinę prigimtį (kad suvoktume, jog tai nėra "sausas" mokslas); aptarti informacijos rinkimo, jos sisteminimo ir analizės metodus, siekiant išmokyti apibendrintai aprašyti masinius reiškinius, t. y. iš nesuderintų duomenų gauti įprasmintas išvadas.

Tai pagalbinė knyga aukštųjų neuniversitetinių studijų studentams. Ji skirta verslo vadybos studijų programos klausytojams. Šia knyga siekiama supažindinti skaitytoją su svarbiausiais aukštosios matematikos faktais. Juk kvalifikuotas vadybininkas turetų organizuoti savo veiklą ne vien tik remdamasis savo ar kitų patirtimi bei skaičiavimais, bet ir plačiau suvokti vienokių ar kitokių sprendimų ribas. Toks vadybininkas turėtų mokėti sudaryti kilusios problemos matematinį modelį ir atlikti išsamią analizę.

Apskaitos uždavinynas skirtas verslo vadybos studentams, kurie siekia suprasti apskaitą, kaip bendros verslo informacijos sistemos svarbiausią elementą, studentams, kurie pasiruošę siekti profesionalaus buhalterio karjeros ir įvairių kitų ekonominių disciplinų studentams, kurie galės panaudoti ir interpretuoti praktinę apskaitinę informaciją priimdami verslo sprendimus. Uždavinynas atitinka apskaitos pagrindų, finansinės ir valdymo apskaitos programą. Jame pateikiami pratimai ir testai, kurie padės studentams savarankiškai pereiti nuo teorijos prie praktikos. Uždavinynu galės pasinaudoti ir įmonių vadovai, vadybininkai bei buhalteriai, turintys darbo patirties ir norintys pagilinti bei įtvirtinti apskaitos pagrindus.

Tai pagalbinė knyga aukštųjų neuniversitetinių studijų studentams, kurią sudaro dvi dalys. Ji skirta verslo vadybos studijų programos klausytojams. Šia knyga siekiama supažindinti skaitytoją su svarbiausiais aukštosios matematikos faktais. Juk kvalifikuotas vadybininkas turetų organizuoti savo veiklą ne vien tik remdamasis savo ar kitų patirtimi bei skaičiavimais, bet ir plačiau suvokti vienokių ar kitokių sprendimų ribas. Toks vadybininkas turėtų mokėti sudaryti kilusios problemos matematinį modelį ir atlikti išsamią analizę.

Visuotinės kokybės vadybos mokslas vystėsi, ieškant būdų kaip užtikrinti kokybę. Nuo produkto kokybės prie procesų kokybės ir visos valdymo sistemos kokybės. Šiuo metu šį mokslą taip pat galima pavadinti visuotine vadybos kokybe.
Šioje knygoje pristatomi pažangūs vadybos principai yra pagrindiniai, tačiau ne vieninteliai, veiklos principai, kurių įgyvendinimas apibrėžia kokybiškos vadybos sąvoką. Šie principai tinkami visoms organizacijoms, pelno ir nepelno siekiančioms, visuomeninėms ir valstybinėms, gamybos ir paslaugų, didelėms ir mažoms.
Knyga naudinga ne tik studentams ar žmonėms, norintiems daugiau sužinoti apie kokybės vadybos metodus bei jų taikymą. Joje galima rasti susistemintą informaciją, kurią atidžiau skaitant kyla minčių kaip bent dalį to, kas aprašyta, galima būtų pritaikyti praktikoje, kodėl ne visos kokybės gerinimo iniciatyvos būna sėkmingos ir į ką atkreipti dėmesį siekiant maksimalios naudos.